当一张宜家单人床会悬浮于自然山水之间,会为观者怎样的时空体验?跨界艺术家、景观设计师杨森博通过他的首次个展为你带来苏轼“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的现代解读。
作者:yOOungsimple
编辑:Shirley Chen

以下为正文
浮游:漂/泊
杨森博个展
展期:2017年10月21日-10月29日
开幕:10月21日,星期六 | 下午6时-8时
BIGGERCODE Gallery, 472 Broome St, NYC
《浮游》,30 x 20inch,2017,杨森博
10月21日,“浮游:漂/泊”将在纽约新兴画廊BIGGERCODE开幕。展览将呈现十多件包括装置和多媒体艺术在内的作品,触及年轻文化游子在身心双层面皆为动荡的生活命题。“浮游”是居于伯克利的中国艺术家及景观设计师杨森博的首次个展;展品与立意皆衍生于今年年初杨在I-Park基金会参与的艺术家驻地项目。届时,展览将重现艺术家在不同时空与同一款宜家单人床屡次相逢的辗转经历,并阐述一种在居无定所之际对内心自在的渴求。
一张全白的单人床对于杨来说,即是创作媒介也是安全区的象征。且放白床山水间,恰是艺术家对于自身漂泊状态的诗意抽象表达。在杨的驻地期间,他实验性地把同一张床反复装卸、置于不同的场景中,以自省曲折的经历之于人生的意义。从景观设计师的角度出发,杨有感于万物短暂而持续的变化,将床在功能上延伸为一件自然现象的暂存容器,记录周遭的风云雨雾和光影变幻。
“浮游”一词借喻了中国文人苏轼的名句“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”中朝生暮死的“蜉蝣”。作品从景观和文学的角度论及了一个哲学思考:浮游此生,虽短且长。飘摇与静好的并置道出了游子欠缺安全感的脆软,同时也提出了关于“家”的二元观。处处无家且处处为家的异客或随遇而安、或诚惶诚恐。这两种充满反差的心境源自于他们在维系个性并挣扎于激荡的矛盾环境时的迷思,而浮游就是求生之道:身且漂浮心自游
《浮游》,30 x 20inch,2017,杨森博
《浮游》,30 x 20inch,2017,杨森博
关于艺术家:
杨森博(1990年生),跨界艺术家、景观设计师。他常通过场域特定的作品来展现自然事物的微妙变化与从中既矛盾又互补的两种力量。杨出生并成长于中国南方,曾就读于罗德岛设计学院的景观建筑系;随后为追求设计事业,先后迁至纽约、加州伯克利等地。
杨的艺术实践横跨装置、公共艺术、陶瓷和环境艺术等各种形式。2017年八月,他受邀参加了I-Park Foundation, Inc在康涅狄格州的艺术家驻地项目并创造了近作《浮游》。杨将一席白床置于不同的自然场景中,借此模糊平静和不安两种心境的界线,并探讨万象的独立与共生性。
他常将在景观设计学上的感悟引向关于心理、生态和人文的讨论。他的作品饱涵社会学的洞察力,并充溢着对人与自然间复杂关系的敏感情绪。
联合策展人:
谷自,李菁,李汭璇
媒体联系人:
李汭璇,联合策展人,[email protected]
Michelle Yu, BIGGERCODE Gallery总监,  [email protected]
媒体报道 :
Nature + Art = I-Park, The Day艺术版头版,2017年8月17日
浮游 - 景观的诗意
 , 2017年9月10日

Senbo returns from Successful Artist Residency, TLS Landscape Architecture网站, 2017年9月11日
在海外专辑第七十期 - 杨森博, 谷德设计网,2017年10月
城市画报,2017年11月刊
关于BIGGERCODE Gallery:
BIGGERCODE Gallery随该品牌下的精品服装店一起于2017年在纽约SoHo区成立。该空间旨在为更广泛的艺术圈观众引进出自世界各地新兴艺术家之手的新颖的、当代的、互动的艺术作品。
地址:472 Broome St, NYC, NY
作者 I yOOungsimple
编辑 | Shirley Chen
版权声明
版权归作者所有,如需转载请联系ArchiDogs或作者获得授权
 THE END 

推荐阅读

ArchiDogs重磅推荐
如果你不知道建筑留学究竟学什么?
如果你不知道留学如何选校、选课?
这就是你最应该读的一本书!
ArchiDogs自主编著
机械工业出版社出版
东大学建筑学院院长 韩冬青 推荐
《超越设计课-海外留学的建筑之道》
权威 全面 真实 展现海外建筑教育的前沿成果
10所欧美一流建筑院校
27位优秀留学生
以及

15
所中国一流建筑院校

28位知名专家学者
推荐读者:
  • 考虑出国留学,准备制作作品集、面临择校及专业的学生。
  • 对国外建筑教育感兴趣,希望在学习过程中开拓眼界,掌握更多先进设计理念的学生。

  • 对教学充满热情,正在奋斗于教学第一线的教师或有志于成为教师的专业人员。
详请点击以下链接:我听说有这样一本书……

继续阅读
阅读原文