对于很多同学来说，托福分数不高基本上都是口语分数不高导致的。多数同学甚至能够做到阅读、听力或是写作满分，却做不到把口语分数提高到理想分数。今天学霸君就为大家分析一下原因，希望大家能够抓住暑假的机会进行提高，争取把托福大魔王一举拿下！
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备考托福时嫌弃自己的“哑巴英语”，不管是埋怨自己没学好还是归咎于体制没让你学，都于事无补。

▲2016年ETS年度托福考试数据统计报告，母语为中文的学生口语平均分19分，还不到20。
大数据上看口语确实是中国学生的托福短板。

1、你的口语差在哪儿了？为什么评分官就不给你分？

发音不标准
托福口语需要学生进行基本的语言输出，并不是让学生都能说得极其标准、地道，而是能够正确发音。
无话可说
口语测试有时间限制，学生在限定时间内打不开思路，或者打开思路又不知道如何表达，都会造成无话可说。
语言质量低
即使解决了上面“无话可说”的问题，想做好测试，语言表达质量也很重要。托福口语评分标准也明确给出了对语言的要求。

2、我们说到了学生口语差，存在各种各样的问题，所以分数低。但真相是口语满分的学生也并非不存在。他们哪里做得好？有答案要点的？

弄懂托福口语评分标准，争取能“踩点”得分。
简单谈发音标准、内容质量意义不大，能给出一个具体的描述，能让学生照着做，从而征服ETS考官才是王道！ 《托福考试官方指南》关于托福口语评分有这样一段说明：
Raters listen for the following features in test taker responses: Delivery: How clear was the speech? Good responses are fluid and clear, with  good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns. Language use: How effectively does the test taker use grammar and vocabulary to convey ideas? Raters determine the test taker’s ability to control both basic and more complex language structures, and use appropriate vocabulary. Topic development: How fully do test takers answer the question and how coherently do they present their ideas? How well did the test taker synthesize and summarize the information in the integrated tasks? Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next are clear and easy to follow.
整体看来，发音清晰、流畅、准确；用词用句合理，语言多样；完整回答问题、逻辑清晰都是高分口语答案应该具备的。 从托福口语题型分别来看，有一些得分要点需要注意。 先说独立考题。 独立考题的两个题属于“开放式”题型，也就是说考生对于问题的选择是完全自由的(当然在第二题中，题目会给出两个相对的行为供考生选择)，进一步说选择没有优劣与对错之分，那么影响考生分数的因素是什么呢？ 如果简短地总结一下，就是“充分性”和“逻辑性”。
“充分性”指答案中的细节及例子是否充分并有说服力地论证了你的观点，当然要做到“充分”，话题一定要恰当的展开，如果话题没展开，显然就是“不充分”；如果话题展开过度，就是“不恰当的充分”，说白了就是“跑题”。
“逻辑性”指句与句及段与段之间的衔接是否自然，联系是否紧密。如果一句话与其下一句意思相差甚远，考官很容易就可以听出来，因为那打破了正常的逻辑。要做到“有逻辑”，除了“内容”上要衔接自然以外，“结构”上也要有讲究，这就需要我们适当地使用连接词自然地过渡，使答案变得有层次有逻辑。 很多学生在答题时根本说不满，也就是论证不充分，或者不知道该怎么展开一个论点，给大家几点建议，看看到底一个理论点怎么展开刚刚好。
讲道理
其中“讲道理”是同学们最常用的展开方式，就事论事就题论题，但是能说出来的内容量不可控，容易出现说到一半无法继续的情况。
举例子
“举例子”并不真正需要背很多实际的例子，比如Harry Potter, Pride and Prejudice, Bill Gates, Steve Jobs等等。一是范围庞大，浪费时间，二是容易因为内容解释不清或者有偏差而外增加被扣分的原因。只要找到一个自己的经历或者某个朋友的例子即可。
作对比
“作对比”是最推荐的展开方式，是最好用也学的最快的方式。学生可以养成习惯，在每道题中寻找对比点，如果“选这项”和“不选这项”对比、“同意”和“不同意”对比、“选前者”和“选后者”对比等等，一旦找到对比点，就不愁内容不够说满45秒了。
给数据
“给数据”是能够锦上添花的展开方式，在以上方式已运用的基础上，加数据以支持，论点更加强有力。当然这需要学生在备考时积累相关的素材。 再说综合类考题。 之所以称之为综合类考题，是因为这部分综合了阅读和听力，考生需根据所读到的和听到的去回答相应题目。与独立考题很明显的不同是这部分不要求考生有自己的观点(当然除第五题部分内容以外)，这一特点也决定了与独立考题评分标准的不同，那么对于综合类考题部分，影响考生分数的主要因素有哪些呢？ 如果简短地总结一下，就是“完整性”与“准确性”。
“完整性”即完整地答完题目中问到的各个内容，这就要求考生在做到完整地整合答题内容的同时，还要对时间有很好的掌控能力，以避免“有话讲不完”状况的出现。
“准确性”即考生是否准确的获取了信息，而不是错误的信息或者是带有自己主见的信息，要做到这一点，准确的理解阅读文章和听力文章是很重要的前提。 掌握高效练习方法，短时间提升，考场上冷静不失误。

3、其实从上述评分要点中，对于我们要做哪些事情也能大致有个思路。

看OG、分析相关录音建立感觉
OG上的口语介绍，评分标准，范例都是非常宝贵的资料。较早看、听，有助于建立起口语标准，或者说明确自己口语要达到的方向。
跟读托福听力资料
跟读可以为表达流利，特别是发音上打好基础。跟读时要特别注意模仿语音、语调、重音和节奏。反复跟读还有助于语感的培养，和“语言库”的积累。具体跟读办法，建议优先跟读partB对话和partC段子，有时间的话还可以跟读短对话partA部分。 托福听力的partB长对话，因为篇幅和取材的特点，和口语3、5题更接近些。partC多跟读，对于口语4、6题也有帮助，尤其是很多同学非常头痛学术话题，听和说都比较困难。跟读partC对于破解学术话题能打下较好的基础。
不看文字资料直接口头回答问题
此法就是在听了托福听力内容后，等题目提问完，直接开始口头回答，从听到回答都不看文字材料，回答完毕后才看文字，包括正确选项的文字内容。旧托福听力题，除了“下列选项中……”之类的题目，其他的听力题目都可以自己在不看选项的情况下口头回答。其实这是一种很基本的口语答题训练，回答的内容仅仅是一句话而已。这种训练，对于口语基础，或者说表达基础不好的同学，是一种较好的入门训练。 不过，此法也对听力能力有一定的要求，所以建议在听力有了一定的基础后再练，而且可以用比较旧的托福听力题目，一般来说，越旧的题目越容易。当然，口语基础，或者说表达能力较好的朋友，可以不用进行此项训练。
书面回答托福口语题目
其实新托福口语准备题目的内容上，和新托福作文很像，不过回答篇幅上短了很多。所以，可以在自己口头回答过一遍后，把这些内容写出来，便于发现问题和反复修改。然后再把修改后的内容多读，甚至背诵出来。 此法也适用于强化阶段，因为机经前两题如果能准备上若干现成的材料，考试的时候就容易遇到熟悉的题目或者题材，已经(写过)背诵过的材料，就能派上些用场，这对于短短15秒准备，45秒回答的口语前两题，还是有不小帮助的。
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