大部分老师在教授孩子英文写作时，会强调文章结构，主旨大意，还有一些写作技巧，但是很少有人会告诉孩子，他们需要对自己的文章进行反复阅读和修改。
而美国的一些老师让重写、改写文章在课堂上重新复活，用许多不同的方法帮助孩子理解反复阅读和修改的重要性。看看他们是怎么做的？
7个Tips帮助孩子自主修改文章
下面分享七个帮助孩子加强自我修改的方法：
入标题
1
Just Write
告诉孩子在打草稿的时候不要去想修改、校对的问题，最重要的是把头脑中的文字在纸上写下来，让思维尽量去发散，不要错过任何一个想法。
2
Make a Copy
现在很多孩子对于直接在作业中做标记会感到焦虑和担心，那么，让孩子在复印的版本中进行编辑和修改，这样能够让他们直观地体会到再次阅读和修改给文章带来的变化。
3
Let it Rest
有些孩子可能刚写完就会重新读一遍，看看哪里不通顺，哪里用词不准确，但其实等待一两天后再去修改会更好。因为写完立马检查和修改，只会让你越读越顺，觉得好像没有什么问题。但间隔一段时候后，孩子可以更加冷静、客观地看待自己的作品。
4
Read Out Loud
英文阅读时经常会用到这个方法，遇到太难理解的段落，把它大声朗读出来，让自己更好地理解。自我修改也是一样，缓慢地、大声地把自己细心写下的文字读出来，会更容易发现其中隐藏的错误。
5
Read Backwards
鼓励孩子把文章倒着读一遍试试？一个一个单词的读，帮助找到错误拼写或者重复使用太多的单词。一句一句的读，帮助理清逻辑和段落之间的关系。
6
One Thing at a Time
检查的时候可以反复阅读，每次都有一个具体的目标，譬如一次是找大小写问题，一次找拼写问题。这样比一次就想找到所有的错误更加有效，因为让孩子有了一个需要关注的点。一遍一遍的查阅，他们还能够找到重复使用的单词，无趣或者含糊不清的单词、句子，还有一些标点符号的问题。
7
Rely on Resources
不要让工具书在家里睡大觉，告诉孩子要利用字典、语法书、词库等等资源，可以节省掉孩子自我猜测的时间，更快地解决问题。
转自网络
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