在昨天的文章《懒人教程1：怎样教拼写才像个特级教师？什么单词才值得注重拼写》中，我们提到利用多感官来帮助学生学习拼写。研究表明，在学习的时候利用的感官越多，学习效果越好。今天我们就来介绍如何利用视觉来帮助学生学习拼写。
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视觉
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1. 用不同的颜色写字
美国老师让学生练习拼写的时候经常会让他们用不同颜色的笔来写字，通过色彩来刺激他们的视觉。比如拿红色描一遍，绿色再描一遍，或者用不同粗细的彩笔来写。
再或者还可以做得更好玩一些，比如用骰子投到几就用什么颜色的写字。
由于中文笔画比较多，所以就有老师发明了彩虹字：按照彩虹的颜色来描笔顺，这样一来可以看到哪笔先写，哪笔后写，而且也可以让他们很清楚哪些笔画是一笔，比如横折很多人就以为是两笔。
2. 图像辅助
除了颜色以外还可以用一些图像作为辅助，比如apple就配上苹果的图。或者可以把a画成苹果🍎 的样子等等。
之前彩虹字中的『鹿』，让学生通过最早的象形文字来记忆也是非常好的方法。如果汉字不是那么形象的话，还可以让学生通过自己的方式去联想记忆。比如薛晓岚的Chineasy就是采用这种方法，下面是她的TED演讲。

她说这个火字除了本身很像火以外，还可以看成一个人，在火里，挥舞着两条胳膊，然后大喊救命，听上去还挺形象的。就好像通过词根词缀来背单词一样，虽然是一种手段，但是有时因为年代久远，词的意思已经和最早的词源相差很远，那么通过一些联想的手段来记忆也不是什么问题，反正我们的目标是记住了就可以了。
除此之外Yan Huang老师也发明了一系列的视觉辅助汉字图片，非常赞。
大家在她的网站可以查看更多汉字：http://www.chinesecharacterart.com/
今天的分享就到这里了，北京时间明天晚上九点，我会和大家介绍如何利用动作进行拼写和写字的教学，敬请期待~ 
如果大家还有什么和视觉有关的拼写教学法，欢迎留言和我们分享~~
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李小喵 微信公众号美国教育漫谈创始人/ 美国加州中文沉浸双语教师 / 持有加州双语教师资格证/ 美国教育系研究生/ 当年的英专狗和英文教师/ 没有喵の喵奴/ 英剧控/ 
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