看过之前清华北大的相互撕逼觉得不忍直视?但是你造嘛,美帝大学间的撕逼大战可是早已刻在了骨子里好么!为了抢生源和师资,哈佛和麻省理工学院已经互黑了几百年,美帝各大学也是相爱相杀个没完,撕完学术,撕体育...今天学霸君就给大家整理了一份美帝大学宿敌榜单,带大家了解名校之间的撕逼历史!
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文 | 李艺雯、蓝皓玮、王子南、杨传立
From 今日看点网站
俗话说,一山不能容二虎。 如同清华北大、交大复旦暗暗较劲近百年,实力相当的顶尖美国大学之间,例如哈佛和MIT,USC和UCLA,也不乏一阵阵血雨腥风。 成为“宿敌”的原因有很多,有的是体育竞技比赛的死对头,有的是学术实力上的老对手,当然更多的其实还是“名声”之争。毕竟,名声越高,就意味着越好的生源和师资! 先来了解一下美国大学的宿敌有哪些,你会发现,有的学校不仅有宿敌,还不止一两间!

比较著名的宿敌包括:

下面这几所顶尖名校的“明争暗斗史”,堪称经典。

哈佛大学 vs 麻省理工学院

作为两所代表美国高等教育最顶尖水平的牛校,哈佛大学和麻省理工学院已经坚持互黑数百年。 各自都有极具代表性的旗舰特长,一争高下的点也是各式各样。 在网上随便搜搜,都能发现一大堆两校互黑的文章。 比如说这篇,关于两个学校在Tech entrepreneurship(技术创业)方面的对比,MIT就毫不留情的抨击了哈佛:
“True to form, Harvard has been touting the creation of the I-Lab as a revolutionary development, as a stop-the-presses, here-we-come moment of change not just for the university but also the world of higher education. But the thing is, it’s not. Harvard is actually nearly a quarter-century late to the world of tech entrepreneurship, and as it scrambles to get into the game, it’s finding itself in an uncomfortable position, not leading the charge, as it would like to, but desperately playing catch-up to its crosstown rival, MIT.”
大概意思是说,虽然哈佛已经革命性地发展了他们的Innovation Lab(哈佛创新实验室,旨在推动哈佛学生进行创新创业活动), 但是事实上他们进入世界“技术创业”领域已经晚了近1/4世纪,而且尚未在这个领域找到自己合适的位置,远远落后于它的对手MIT。
文章还提到说虽然哈佛一直以他们的优秀生Facebook的创始人扎克伯格和微软的CEO比尔盖茨而自豪,可是扎克伯格和比尔盖茨却是在哈佛辍学后才把他们的概念从理想转化成现实......真是无力反驳......
“You can see that Harvard copied MIT,” Bill Aulet, the managing director of the Trust Center, and himself a Harvard alum, told me recently. “We’ve been doing entrepreneurship for a long time, and now Harvard is finally coming over to our way.”
就连从哈佛毕业的校友都跑出来说这方面哈佛是抄袭MIT的......

但是关于兴趣和选课,哈佛是这样黑MIT的:
“If your interests change over the course of your first couple years in school, Harvard has a very solid program in basically any subject you can think of, and changing your field of concentration is very easy. If you decide what you really love is ancient middle-eastern history, or Russian literature, or whatever, MIT will be less convenient.”
大致意思就是哈佛可以给学生提供更多课程和尝试不同领域的机会,特别是对文化、历史和文学感兴趣的同学。而在MIT就没那么方便了。      
虽然哈佛的创新项目被吐槽的厉害,不过从以上表格可以看出来哈佛比MIT很多地方还是强很多的,比如说学校大但是班小,比MIT更难进,学费更便宜,毕业率更高。造成大家敌对的原因主要还是学术竞争和生源吧。

加州大学伯克利分校VS斯坦福大学
在西岸的加州,有两所世界闻名的大学——加州大学伯克利分校和斯坦福大学。作为公立大学和私立大学的代表,这两所学校无论在学术领域还是体育比赛上,都是公认的出类拔萃。
然而,就因为毗邻的地理位置,两者无时无刻不在一争高低。加州大学伯克利分校位于旧金山东北部,成立于1868年,是加州系大学里最具学术实力的院校,诸多学科全美排名第一。在2016US News世界大学排名上,伯克利名列第4。截止2016年,伯克利相关人士中已有92位诺贝尔奖得主(排名世界第四)。
斯坦福大学成立于1891年,位于湾区南端、硅谷西北方,与伯克利共同构成了美国西部的学术中心。
虽非藤校成员,录取率却比藤校还低(不到5%),是全美最难进的学校。
每年美式橄榄球校际比赛之际,斯坦福的学生就会悄悄登上伯克利后山上,将象征着伯克利的黄色字母“C”,涂成斯坦福红色。伯克利学生以牙还牙,偷偷潜入斯坦福,偷走象征斯坦福的斧头:The Stanford Axe。
这把古老的“斯坦福斧”十分有来历。据说100多年前,斯坦福学生每当球队得分时,就会用斧头把象征伯克利的蓝黄颜色的条带砍断,但最后他们却输了比赛。正当他们不知道如何处理这把带来失败的斧头时,几个伯克利的学生想办法抢了这把斧头,带回了伯克利,并把它一直保存在学校内作为胜利的象征。31年后,斯坦福的几个学生乔装假扮成摄影师,鬼使神差地把斧头又偷回了学校,并在学校展出。
从那之后直到1970年代的近40年当中,伯克利学生偷了3次,斯坦福学生偷回了4次。终于在1978年,双方同意,每年赢得比赛的学校可以把斧头带回家,以示胜利的荣耀。而这把斧头,也成为了伯克利与斯坦福之间竞争的象征。
     印第安纳大学vs普渡大学 
印第安纳大学和普渡大学是同在印第安纳州的两所公立大学。
它们的竞争不仅体现在其学术上(一所人文商科极强,一所理工科极强),还明显体现在其体育竞技上。
印第安纳大学创建于1820年,是美国阿巴拉挈亚山脉西部最古老的大学之一。IU实力最强的学科是社会科学,目前已成为全美人文社科最强的大学之一。其凯利商学院是世界级工商管理学院。

普渡大学创建于1869年,是美国远近闻名的理工科老牌名校,其工程学院始于世界顶尖梯队行列。金门大桥和胡佛水坝均出自于普渡大学土木工程系师生之手。除此之外,其农业,航天,计算机均为其强势学科,是一所综合性非常强的大学。
篮球方面,
印第安纳大学在历史上获得5次冠军奖杯,远远领先于普渡大学。 而在
橄榄球方面
恰恰相反,无论是胜场还是冠军个数,普渡大学都遥遥领先于印第安纳大学。于是乎这两所大学都极其看重他们的球赛,直接对决的场次常常是一票难求的火爆场面。

更有趣的是,很多当地学生或其家庭的父母往往是从这两所大学中的一所毕业的,所以当一边的球队获胜时,据说该大学的子女或曾就读在该大学的父母就会发信息或甚至打电话嘲讽一下自己的父母/子女。

最后要说的是连学校名字都傻傻分不清的.....
密歇根大学vs密歇根州立大学
说起美国大学里的对头,就不得不提同在密歇根的两巨头:密歇根大学(University Of Michigan, 简称UM)和密歇根州立大学(Michigan State University, 简称MSU)之间的恩怨情仇。 UM创建于1817年,是美国前十的综合型公立大学之一,被誉为公立常青藤。在2016 US News 世界大学排名中,排名世界第17位。 MSU是一所更加平民的大学,也有公立常青藤的美誉。2016年US News世界排名第82位。虽然MSU的学术综合排名低于UM,但是MSU很多基础学科(教育学,传媒、酒店管理)都比UM要好。而且MSU的橄榄球,篮球等几项主要运动都完爆UM!
MSU橄榄球队 

MSU和UM的篮球比赛 
据说在某次大学橄榄球联赛比赛前的一个星期,MSU学生为了灭对手威风,干了一件大快人心的事。 
在UM的校园里,1953届的学生们留下了一个铜制的字母M,被视作是UM的标志。它长这样: 
这是标志。 
MSU学生们连夜把它变成了这个样子: 

喷成了MSU的颜色,还在旁边喷上了SU。 
这件事上了各大报纸,电台和电视。


事情还没完:这是MSU校园里的斗士雕像,是MSU的标志。 

过了几个月后,MSU学生们在一个寒冷的冬天早上发现他们的雕像被破坏成这样子: 

雕像被喷上了UM的标志和颜色 
这下两边才算扯平了。

争归争,有意思的是,这些无止尽的抗衡并没有损害美国大学的荣誉,反而让各校的学生们引以为豪,乐此不疲,给大家贡献了不少茶余饭后的谈资。
而学校们也在激烈的竞争中取长补短、互相学习,不断提高自身的实力。
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