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本文来自网络，有删改
中国的教师和家长，总是用一个孩子的长处比另一个的孩子的短处，因为比到最后，必然使一部分孩子自信心丧失！这是教育最大的悲哀。教育的真正意义，不仅在于知识储备，更应该是建立乐观、积极的心态。
美国的小孩，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、活灵活现的，谁都觉得自己很特别，是个人物。换句话说，这些孩子都特别自信。他们的这些自信，其实都来自父母。
只要家庭教育得当，自信且招人喜欢的孩子，咱们也教得出。

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爱使孩子自信
心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱（unconditional love）。什么是无条件的爱？无条件的爱就是：仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。
他们爱孩子，尽情地享受孩子的成长过程，享受孩子给自己带来的快乐，用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待孩子。
有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我” 。
他心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。
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尊重使孩子自信
自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。
也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。
美国的成年人把小孩当做大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不随意翻看子女的日记或其他隐私……这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
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赞赏使孩子自信
每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。
孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。
相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。
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信任使孩子更自信
做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？
父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。
父母首先要对自己的小孩有足够的信心，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。
父母读了今天的文章没有受到启发呢？其实，把孩子放在美国家庭里，感受原汁原味的美式家庭教育的“自信”，孩子来美国读书一场，也不遗憾。美寄宿平台上的寄宿家庭，致力于给孩子最好的美式家庭教育，一言一行都是引导和成长！
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