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访校方式正确的话
可以快速了解一个学校
以此判断这个学校到底适不适合自己
而如果访校方式不正确的话
不能准确了解一个学校,还只算个小损失
如果是招生官带着参观
一旦访校方式不正确
甚至有可能会影响到申请
本篇文章就是讲解如何避免这些错误的
1. 去之前,全面了解学校
一般而言,家长和同学都会对学校有或多或少的认识,通过各类整合高中信息的网站和学校的官网,都能对学校有个大致的了解。
如果还没做这方面的功课的话,一定要尽快开始了解学校的信息。信息网站推荐finding school,boarding school review,private school review,niche,great schools,以及每个学校的官网,一般信息都可以找到。
重点了解以下内容:
1. 学校历史、位置、面试、学生数量、国际学生比例、少数族裔比例等基本信息;

2. 学校的特色课程(官网上一般都会有);

3. 学校的SAT平均分、AP课程、和毕业学生走向;
4. 学校的课外活动和社团;
5. 学校的管理。
2. 参观内容
学校监管
对于美高学生而言,学校几乎是他们在美国的监护人,因此学校的监管是一项非常重要的考察内容!寄宿学校住校的老师比例越高,一般而言学生得到的关注和帮助也会更多
晚自习的安排,也是学校监管的重要内容。晚自习是在宿舍、自习室还是图书馆,老师是否看管,有没有老师答疑,会不会收手机,这都是在访校的时候要去了解的。
课外活动和周末安排
一般学校都会有很多课外活动可以选择,多去了解下你感兴趣的。寄宿学校一般都会安排周末,有些学校会提供周六课程,有些学校则会组织学生到周围的城市去,有些教会学校会组织学生做礼拜,这些信息都是要在参观要了解的内容。
小长假安排
小长假学校要清空,有些学校会帮国际学生配对美国当地的学生,小长假就可以到同学家里住,而有些学校并不会这么做。作为家长,如果你担心自己的孩子小长假无处可去的话,在访校就要了解清楚学校有没有相关的配对制度
学校的紧急情况处理机制
大家最关心的莫过于,如果孩子在美国身体不舒服,该怎么办?学校是否有专业负责处理紧急情况的老师?学校有没有应急预案(emergency plan)?在紧急情况下,学校怎么和家长沟通?学校到附近医院有多远的距离?学生怎么看病?学校有什么措施可以防止紧急情况的发生?......这些问题都要和学校进行沟通,一方面了解重要有用的信息,另一方面了解学校的管理是否完善。
教室和图书馆
教室和图书馆的重要性不言而喻,这毕竟是学生最重要的学习场所,所以设施如何、藏书如何、管理是否完善都是应该要考察的。有些学校的图书馆非常小,有些学校甚至完全没有图书馆,这就意味着学生可能无法借阅书籍,所以在参观时就要向校方提出相关的问题,例如“学校没有图书馆或者图书馆藏书很少,那学校是怎么提高学生的阅读水平?怎么保障学生可以查阅资料?学校是否可以提供有关的电子书?
学生活动中心(student center)
课外活动当然也是考察学校的重要内容之一,一定要去看看你感兴趣的社团/学生组织的活动中心,比方对舞蹈感兴趣的同学要去参观一下学校的舞蹈房,看看场地、设备和状态,这样基本能判断学校是否重视、学生活动的情况等。
学习中心(study center)
很多学校都会标榜自己的特色之一是学习中心,学生可以在中心学习,有老师监管,但是并不见得每个学校的学习中心都做得很好,所以一定要去看看有多少学生在真正地利用这个中心,是否有老师在监管,学生的学习氛围如何
宿舍情况
寄宿学校,宿舍很重要。一般而言,在各类信息网站上就可以看到学校的寄宿比例,但是为了保险起见,在参观中也可以再和校方确认学校的寄宿比例,通过这个来初步判断学校对寄宿学生的重视程度。
要去看宿舍的硬件和软件情况。硬件就是设施如何,软件就是学校是如何进行宿舍管理。有些学校的宿舍非常小,管理非常不严格。所以在参观时,要多问问学校是如何进行宿舍管理的。
务必要了解什么可以和不可以带到宿舍,学校一般都会有个单子,提前做好准备。
学校食堂
民以食为天,食堂当然也应该是参观的重点之一。了解食堂提供什么食物,营养是如何搭配的。
周边环境,包括餐馆
学校一般会安排高年级的学生来带领参观学校,可以借机多向他们了解周边的环境,尤其是中餐馆,想必大家在美国待久了一定很想念中餐。
3. 注意事项
要不要带顾问?
这个问题每年都有家长问我,没有统一的答案,完全取决于学生的能力和顾问个人
如果学生英语水平非常高,会主动并精准地帮家长翻译的话,那么顾问的意义并不大;但如果学生觉得帮家长翻译是一件很难或没有意义的事情的话,那最好还是带上顾问。
其次,一个代替学生过于表现自己的顾问,并不是好的访校陪同。顾问可以私底下提醒学生和家长要注意什么,但是不能抢走学生的风头。
家长要如何表现?
家长要自如大方的做自己,但是也要表现得体。
不要在学校当着其他人的面,斥责孩子,虽然别人不一定能明白您在说什么,但是可以从表情、语气、语调上判断出大概情况;
更不要当着招生官的面帮孩子做一些事情,例如整理仪表、拎包等,哪怕是一个简单的帮孩子拧开瓶盖的小动作也可能会被招生官看在眼里,认为孩子独立能力比较弱。
作者简介 尚学明德教研主管·邱老师
邱莫薇老师留学新加坡和英国,曾就职于联合国开发计划署。 在教育领域工作多年,资深美高课程和活动顾问,非常了解美高课程体系,擅于根据学生的个性及其所在学校的特色,有针对性地规划美高课程和活动,帮助他们合理安排课程和课外活动,并在本科申请中脱颖而出。
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