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前言
写作会伴随你的一生,美高的GPA和美本的申请都要靠写作;到了美本,学期小论文和最后的毕业论文那都是写作啊,理科也无法逃脱写作的“魔爪”,也要写各种实验报告;终于毕业了,找工作还要看写作,简历要写得漂亮才容易吸引招聘官,项目计划书和工作报告写得到位可以得到老板的赏识。
毫不夸张的说,有了写作能力,你离成为人生赢家就不远了。而攻克了美高写作,你就已经赢在起跑线了。
重点
美国写作中,最难也是最重要的是论点(thesis)
看过美国的律政剧吗?把你自己想象成法庭上的陪审员,在听律师呈述辩护词,你肯定希望律师能够尽快并明确地表明他的核心观点—被告是有罪还是没有罪— 以及他打算如何证明。
老师在看你的写作时,就是一个陪审员的角色,他们希望能够通过你的论点来了解:
1)你的观点是什么?
2)你打算如何论证?

一般情况下,好的thesis应该要包括这两点。
但是不排除一些特殊情况,即一些科目某些老师会更注重第一点,这并不在我今天讨论的讨论范围内,提醒大家要结合自己的情况和老师的要求。
1. Thesis 是一个Statement,论点要有立场
论点既不是通知(announcement)、也不是事实(fact);论点既不能太宽泛、也不能太窄;论点要专注在一件事情上,不要说两个观点;论点是立场,但不是过于主观且无法论证的观点。
下面这几个thesis,请各位同学先自行判断哪个算得上thesis
I want to talk about the crime wave in our country.
Disease has shaped human history.
The speed limit near my home issixty-five miles per hour.
One of the most serious problems affecting young people today is bullying, and it is time more kids learned the value of helping others.
The Great Depression was the worst period in American history.
其实这五个都不能算作thesis。
是一个通知,完全不知道作者的立场和态度。
是一个过于宽泛的观点,要论证这个观点必须要在从人类历史第一天到现在的范围中讨论所有的疾病。
是一个事实,没有作者的立场和态度。
包含了两个方面,前面说霸陵的负面影响,后面说学生需要学习帮助他人。前后并没有在讨论同一件事情,也就意味着这篇文章要分成两个部分讨论两个点。集中讨论一个点才能透彻,分散讨论两个点只会模糊焦点。
是个有立场的观点,但是太过于主观,尽量避免在thesis中使用绝对词,要把美国历史从头到尾、从每个角度论证一遍,才能证明大萧条是最坏的时期。
2. Thesis 要有 Originality,论点要有原创性
当你基本会写 thesis 后,就要更严格地要求自己,好的论点一定要有原创性。
原创性不会从天而降,并不会你拍拍脑袋就出现。老师一般给一个 topic 或范围,而在这个话题或范围内,你需要做大量的阅读和研究,才能找到前人并没有论证过的角度和观点,这就是原创性。
例如历史老师布置作业研究美国内战,并写一篇文章。有同学写的 thesis 是南北不同的经济形式和需求是美国内战的主要原因。
这样一个 thesis 是不合格的,没有任何原创性,已经有大量的专家学者甚至学生论证过南北的经济分歧如何加剧了南北的分化从而引发了内战。历史老师拿到这篇文章后果然给了低分,还让这位同学重新写。
3. Thesis 要有 Structure,论点要尽量能让读者看出来文章的论证结构和角度
先别看下文,自行判断这个 thesis 写得如何。
"For political, economic, social and cultural reasons, the emergence of the civil war in the US was imbedded in the different colonial approaches"
这个 thesis 首先有立场,认为南北内战源于最开始的殖民方式的差异。而且这个 thesis 包含了下文的结构,作者将从政治、经济、社会和文化方面来论证。
可是,当我们仔细分析会发现这个 thesis 有个大 bug,似乎我们也不能从其他方面进行分析,似乎我们只能从这几个方面来进行分析。那么,这个部分是提示了下文的 structure,但是其本质就是废话一句。
4. Thesis 在文章什么位置?
高中基本都是短篇写作(5-15页),通常情况下 thesis 出现在开头段的最后一句话。
5. 如何才能写好 thesis
第一步 : 一定要大量阅读和调查,形成原创的观点,并初步写下thesis。
第二步 :再进行大量的阅读和调查,找到能证明自己观点的证据,修改thesis。
第三步 : 用我今天所讲的这几个原则来审视自己的 thesis,不断完善 thesis,最终定稿。
下期我们继续讨论美高写作。
作者简介 尚学明德教研主管·邱老师
邱莫薇老师留学新加坡和英国,曾就职于联合国开发计划署。 在教育领域工作多年,资深美高课程和活动顾问,非常了解美高课程体系,擅于根据学生的个性及其所在学校的特色,有针对性地规划美高课程和活动,帮助他们合理安排课程和课外活动,并在本科申请中脱颖而出。
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