备考 | AP美国史改革后的考点、重点分析

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今天这篇文章是由黄老师

根据AP大会内容分析总结后写出

很清晰的罗列出了

美国史的考点和重点

希望能帮到考生们

AP美国史是第二年改革，其题型和评判标准虽已固定，但未来几年会微调。

今年的美国史大会特别关注以下几点：

一、更关注美国和世界其他地区的互动

考生应该深刻理解美国在争取独立、争取自由的过程中，与欧洲各国在政治、经济、外交、宗教、商业和文化上的互动。

➔比如说，美英关系、美法关系如何影响美国的内政外交。

➔欧洲的各种教派对美国宗教和移民的影响和它们之间的互动关系。

➔英美贸易如何制约、刺激美国本土的经济。

此外，考生也应该熟悉美国在实现国内种族平等、男女平等的过程中，各利益相关方的角色、作用和互动。

➔举例说明，内战的重建时代（1865-1877），美国国会是如何通过宪法修正案、建立自由民局和军事干预等措施实现种族平等的。

➔之后，美国女性主义运动和黑人平权运动分流。其间国会、社会运动家和报纸舆论的角色、作用如何。到20世纪，女性主义运动又有什么新发展、新特征。

最后，考生也应该清楚美国是如何一步步地走向地区强权、最终实现世界霸权的。

➔简言之，1607-1781年，是美国从殖民地转变成独立国家的过程；

➔1803-1848年，是美国通过购地、谈判和战争实现领土扩张的过程；

➔1890年代起，美国完成第二次工业革命，开始争夺地区霸权，甚至通过美西战争染指太平洋事务。

➔进入20世纪，美国经过两次世界大战的洗礼，最终成为世界霸权。

二、更关注美国史中，跨历史时期相似主题之间的联系，或同一时期相似主题之间的联系

根据美国大学理事会的考纲，新AP美国史关注七大主题的内容：

➔ 美国国家和民族认同

➔ 美国和世界的互动

➔ 政治和权力

➔ 地理和环境

➔ 文化和社会

➔ 移民和定居

➔ 科技、职业和交换

关于这七大主题，考生在复习过程中应该注重专题史的梳理和训练。

➔ 比方说，以最高法院为主题，整理从18世纪美国建国初期的马布里诉麦迪逊案到20世纪50年代的布朗诉教育委员会案等最高法院经手的重大司法案例，熟悉它们各自的时代背景、判决的法理依据和历史意义。

➔再比方说，以17世纪初的美国移民为主题，考生应总结三次具有重大历史意义的移民：1607年移民詹姆斯敦，1620年移民普利茅斯，1630年移民马萨诸塞，分析它们的目的、规模、制度和特征等，找出三次移民之间的相似点和不同点。

三、文献分析主观题DBQ评判标准的细化

1. State a relevant thesis that directly addresses all parts of thequestion.

2. Support the thesis or a relevant argument with evidence from all, or all but one, of the documents.

3. Incorporate analysis of all, or all but one, of the documents into your argument.

以上3条评判标准是撰写历史论文的基本要求

Focus your analysis of each document on at least one of the following: intended audience, purpose, historical context, and/or point of view.

评判标准细化：分析文献的写作对象、目的、历史语境和作者观点

Support your argument with analysis of historical examples outside the documents.

评判标准细化：要求使用已有文献之外的例子支撑论点

Connect historical phenomena relevant to your argument to broader events or processes.

评判标准增加：更关注美国和更宏大事件和历史进程之间的关系

Synthesize the elements above into a persuasive essay that extends your argument, connects it to a different historical context, or accounts for contradictory evidence on the topic.

综合能力的考查：写一篇文章，能有拓展性、联系不同历史语境，或提到相反主题的证据。这一要求很有挑战性，建议能联系题目的历史大背景分析，以及相反历史事件来综合分析，另起一段会更加醒目清晰。

黄老师总结

简言之，考生们需要重点关注美国与世界各地区之间的互动、多做跨时期的专题分析，多写编年体和比较体历史作文，对照评分标准来修改、提升。

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