引言：经济学与商学的关系一直是许多同学与家长关注的焦点。经济学与商学是类似的专业吗？他们学习的内容有何区别？就业前景如何？今天笔者便来为大家回答这一问题。本专栏同时荣幸的邀请到了两位嘉宾对该话题进行简单的点评，以呈现给大家更为多元客观的观点与信息。
一、美国本科教育中经济学与商学的课程设置差异
对于大多数北美商学院，对本科生经济学课程的要求通常最多到达中级微观经济学的层次。也就是说，经济学与商学的重叠课程一般只有宏观经济学概论、微观经济学概论、经济统计学与中级微观经济学。经济学的学生将继续学习中级宏观经济学、博弈论、发展经济学、国际经济学、劳动力市场经济学等等。
而商科的学生，将依据不同专业进行不同课程的学习。会计学学生将继续学习审计学、税务概论、会计体系、会计决策等。金融学学生将继续学习公司金融、金融市场、兼并与收购、投资学、资产管理等。市场营销学学生将继续学习消费者行为学、市场管理、广告学等。
从课程设置上来说，我们已经可以显著的看出这几个专业培养方向的差异。



二、经济学与商学就业方向差异
从就业方向上来说，一个比较显著的差异在于，许多经济学学生最终选择继续攻读博士学位，并由此走上学术研究的道路。相比而言，商科学生极少选择在未来从事学术研究。这其中有诸多因素。
首先，大多数商学学生选择商科便是看中了商科相对易于就业的特点，而选择经济学的许多学生在进入大学前便立志成为经济学学者。其次，商学诸多领域的研究往往与实践结合紧密，对工作经验有一定的要求。
最后，商科的诸多课程也偏向于应用与实践，相对而言并不偏向理论的教授。对于工业界（Industry）的工作而言，其实两者的就业前景并没有显著区别。许多行业，如投资银行、管理咨询等，对求职者的专业往往并没有硬性要求，其所需要的技能与知识也并不过于依赖本科商科的教育。
事实上，有些机构甚至更倾向于接受经济学专业的学生。对于想进入这些行业的同学而言，选择专业时可以不用过多考虑就业的因素。



三、经济学与商学在选择学校方面的差异
事实上，本科商科教育在美国高等教育中一直是一个极具争议性的话题。在八所常春藤学校中，只有康奈尔大学与宾夕法尼亚大学开设本科商科学位。在综合排名前15（U.S. NEWS)的学校中,除去这两所常春藤大学，也只有麻省理工学院与圣路易斯华盛顿大学开设本科商科。
大多数美国顶尖高校，倾向于认为商科教育属于职业教育，更希望学生在本科阶段能够学习一些基础学科，如数学、经济学、物理学等。因此，对于有志学习商科的学生而言，在选择学校方面往往会面临诸多的限制。相对而言，几乎所有的美国高校在本科阶段都提供经济学专业的学习。
以上是笔者对于商科专业与经济学专业的简单介绍，下面是此次本专栏两位特邀嘉宾的看法。
桂正卿，本科毕业于北京大学元培学院经济学方向，曾担任北京大学国家发展研究院研究助理，现香港科技大学经济学博士在读。
“经济学与金融学的最大区别，在于研究的问题与关注的对象。经济学关注人类社会的几乎所有行为（不单只是狭义上的经济行为），并探究这些行为中体现出的选择与权衡取舍的规律。而金融学则聚焦于金融与货币市场，以及与此相关的经济或商业活动。但如具体到大学中的专业选择，二者之间的差别或许没有如此巨大。一般来说，经济学专业偏重于理论，而金融学专业偏重于实务。”


Allen,美国纽约大学经济学本科在读。
“商学院的定位，它是职业学院（Professional School),应该说大致上是以职业为导向的，因此，教学的内容当然是以实践为主。拿我在商学院上过的统计来说，教授并不在乎解释公式的原理，而更强调怎么用，给了数据，能导出结论就是合格的，至于那些公式的推导，并不是重点。
此后我在文理学院经济学部学计量经济学（基本上就是高阶统计），发现处处强调证明，考试连公式都不给，考的就是公式能够起作用的原理。从教学来说，经济专业是研究型的的，而商学院是应用型的。当然，在我们学校经济还区分policy和theory，policy是一个比较折衷的选择，不那么抽象地学习理论，又没有脱离经济这个专业作为一个社会科学的本质（观察研究解释特定的现象），个人认为这个折衷的选择给了很多没有在商学院的同学一个比较接近商学院的平台。
经济学和商学重叠的课在我们学校里，主要是中级微观和中级宏观，商学院和经济学部门有各自对应的课，也可以相互代替，更深入的经济学课在商学院则是一个相对小众的。商学院提供的经济学课程以宏观见长，个中更以金融、决策理论这些在金融投资领域能转化为实践的经济学领域为主。比如我校商学院的Thomas Sargent,诺奖得主，就是以宏观研究为主。



然而，商学院确实和经济学在研究上是共通的，商学院有研究上杰出的（经济学）教授（我校三个诺奖得主都在商学院），他们和经济学部门往来密切，虽然理念还是有些不同（我经济学部的教授就经常拿商学院开刷）。
大致可以这么说，商学院和经济学部门作为科研机构的共通处更多，而作为教学机构的差异则更为明显，同一个教授的研究结果，交给经济学（theory）学生的是推导过程，而交给商学院学生的是结果和使用方法。
也许这会让人感觉经济学更有（智力上的）优越感，感觉经济学更实在一些（因为我们总是认为能够知其然也知其所以然更好），但是我想说的是，商学院和经济学部的差异，用经济学或者商学的方式去理解，应该说是社会分工的一种结果，商业要的是效益，而学术注重的是慢下来搞清楚，两者不能兼得才有了这样的分化，至于学生，我认为一切只关乎个人的选择，而且这种选择也只是暂时的，因为从事研究的转向实际工作的不少，从商业前线退下来做学术的也是有的。”
以上便是笔者与两位嘉宾对商学与经济学的看法，相信各位对它们的相同与不同都有了一个简单的了解。我们下周四再会。
下期预告：
数学！数学！数学对于商科的意义究竟如何？
商科生需要很强的数学能力吗？商科的哪些方面需要数学？不擅长数学的人可以学好商科吗？诸多问题，请于每周四关注笔者的专栏“美国本科商科教育及其他”，我们下回分解。
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