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编者：近年来由于SAT多次因为亚洲地区作弊问题而延后成绩公布时间导致许多在国内准备出国的同学没能及时的上交自己的标化成绩。因此很多人转而选择考ACT来代替SAT成绩。今天我们来一起了解一下这个熟悉的陌生人，ACT。
作为一个刚刚在国内兴起的英语类标准化考试，ACT和SAT的年龄只相差58岁。
第一次ACT(American College Test)考试发生在1959年十一月，由爱荷华大学的教授Everett Franklin Lindquist主持。当时的目的就是要对抗Collegeboard 的SAT考试。直到2011年，ACT考试人数首次超过了SAT。

图片来自：http://www.thecollegesolution.com/act-test-results-for-the-class-of-2013/
许多中国学生对ACT的疑问主要存在于ACT是否能等于SAT成绩,ACT考什么，如何备考。
大约50年前，美国大学对SAT和ACT确实有一定的倾向性。中部和西北部的学校通常是接受ACT成绩，而新英格兰地区及东南部普遍接受SAT成绩。这是因为当时ACT和SAT考试还不像今天这样普及，有些州只有SAT或ACT考试。
但是今天，SAT和ACT不再像托福和雅思有地域性倾向,SAT和ACT的效用在美国地区几乎是全权相等的。如果你大致浏览过美国本科TOP50的官网，你会发现几乎每个学校的官网上都会要求学生提交SAT/ACT成绩。
去年小编申请大学的时候特地发了几封邮件给几所美国大学的招生官其中包括University of Chicago, UIUC, Princeton University, Chapel Hill, PSU等几所热门高校，得到的回复都是表示无论SAT或者ACT都可以作为你申请大学的标准化成绩参考，他们没有特别倾向于哪一个。
在美国高中的老师看来，SAT和ACT是否是一样的呢？
小编特地采访了学校的counselor 还有testing center的职员。首先，答案是肯定的，二者对于申请大学几乎没有任何差别，但是，学校的老师还有教员普遍喜欢ACT考试。
为什么呢？
根据近年的政策，部分州的美国公立高中的10年级学生以及11年级学生有机会在学校免费参加两次ACT考试。这也很好的解释了为什么近年来参加ACT考试的人数超过了SAT。

ACT考试形式和SAT究竟有什么差别呢？
根据PRA（Princeton review assessment）还有ACT官方准备手册 《Prepaing fo the ACT-college readiness assessment》的描述，可以知道ACT考试比起SAT更加的直接。ACT的问题通常直击要害，问什么答什么，和SAT的文科生逻辑相比更像理科生的逻辑。
2016年改革之前的SAT词汇一直被美国高中老师诟病，因为其根本不贴近生活，很多词汇你考完SAT这辈子都用不上。而ACT的词汇相对更加生活化， 对今后大学的学习帮助更大。数学部分，ACT在初级几何代数的基础上还添加了三角函数。
看起来似乎较于SAT的数学更有难度，其实不然。SAT的数学问题虽然简单但是总会有一些小陷阱，让你和正确答案失之交臂。而ACT的数学考试主要目的是测试学生有没有该题目所要测试的数学能力，题目通常不拐弯抹角。会做就是会做，不会做就是做不出来而会做但是做错的可能性很小。
当下ACT独有的Science section给一部分今后想从事理工科学习的学生提供了展示自己的机会。除了卷面上问题的倾向性不同外，ACT的考试形式和SAT也略有不同。ACT考试的单个模块的时间较长，总共分为4+1（写作）共5个部分,共四个小时多。而写作可以针对你报考的学校要求选择考或者不考。
ACT考试内容一览表
考试内容及百分比
备注
English Test
75题，45分钟
英语标点(10-15%)，语法(15-20%)，语序及指代（20-25%），句子改进（15-20%），段落排序（10-15%）文章感知认识（15-20%）
-不测试拼写，词汇还有语法条例。
Mathematics Test
60题， 60分钟
代数预备（20-25%）基础代数（15-20%）中级代数（15-20%）几何坐标轴（15-20%）平面几何（20-25%）三角函数（5-10%）
-可以使用指定计算器
Reading Test
40题，35分钟
社会学研究（25%）自然科学（25%）文学（25%）
人文科学（25%）
Science Test
40题 35分钟
数据分析（30-40%）
研究总结（45-55%）
观点讨论（15-20%）
-不允许使用计算器
Writing Test(可选)
30分钟
-评分从1（最低）-6(最高)

综合以上数据，小编采访了某美国公立高中的几位英语老师：
几位英语老师一致认为数理化及逻辑性较强的学生更适合ACT考试。因为ACT考试的出题逻辑从某方面来说就是理科的逻辑，直来直去。在这一方面，显然中国准留学生更适合ACT的考试。
然而，虽然ACT的英语部分看起来对英语的要求并没有很高，但是由于加强了对逻辑性的要求，使得中国准留学生并不能在英语阅读方面占很大的优势。小编连线了几位任教于国内几大留学机构的老师，其中一位老师表示英语的逻辑性在英语学习中的重要性已经逐步盖过了词汇以及语法。
该老师表示，词汇和语法可以通过短时间的高强度学习得到很大的提高，但是语言的逻辑性是一场长时间的硬仗。
鉴于中文和英文的表达方式，逻辑的完全不同，想要用西方思维理解文章，写文章甚至分析文章需要有铁杵磨成针的毅力，还有很强的学习能力。该老师建议有留学倾向的同学们应该提早准备。
加强平时的英语阅读量，不一定要像分析考题那样精读，大量的泛读能很好的帮助你组织自己的语言逻辑，同时还可以间接的提高词汇量，并且一定程度上的将正确的优秀的语法植入你的大脑，从而使得英语这门语言逐步变为你语言能力中的一部分而不是单纯的第二语言。
西方的语言表达方式更像是官方论文，有明确的观点，论点，还有总结，形如散文的西方文学是不常见的。所以在同学们阅读英文文章的时候要关注文章的结构，逻辑，通过大量的阅读将这些写作的方法纳为己用。
我们都注意到这几年不但ACT考试大热，2016年即将进行改革的SAT题型也向ACT靠近。写作难度增加，但是可选，单词生僻程度降低，数学考察范围加大。SAT的这次改革更好的说明了ACT的前景。
写作难度增加但变成可选主要是由于很多大学教授反映大一新生的写作能力完全不能和大学的学习匹配，但不是所有的科目和所有的学校都需要很强的写作能力。
而且从阅读部分也能很好的反映写作能力。无论ACT还是SAT都是根据美国高中生的学习现状而设定的考试，目的是选出每个学校需要的学生，确保大学根据标准化考试成绩能看出一个学生的潜质。这也是为什么一系列英语考试，包括托福和雅思的出题成本巨大的原因。
既然考试的主体是美国高中生，那我们就来看看美国高中生是如何准备，参加ACT 考试的：
2015年3月4日，北卡某公立高中根据教育系统的政策针对11年级的学生进行了一场免费的ACT统考。这不是第一次这所公立高中举行ACT统考，但却是第一次学校教育大纲对学生的英语，数学学习进行要求性训练后进行的一场考试。

学校统一发放的考试准备手册，里面有一份官方最新的模拟考题，还有ACT考试的介绍以及考试须知。


Testing center 桌子上的考前文件
由于英语是美国人的母语，美国高中生通常不会把太多的时间放在准备SAT/ACT上。但是由于去年ACT统考后学校的平均成绩只有22分，虽然在州内这个均分已经算高的了，但是学校还是觉得应该把ACT考试作为日常教学的一个目标。
开学初便对全校11,10年级的老师们传达指令，要求英语课堂必须要对ACT的特定词汇进行有规律的检测，并加强对单词的理解和应用；同时也增加了课堂写作量，要求学生两个星期至少写一篇短小的ESSAY并要求老师对这些ESSAY进行严苛的修改，力求文句通顺而且逻辑合理并且语法完美。小编特地向学校几位英语老师借来日常小测的题目给日报君的读者中的准留学生们谋福利。
小测中，一个单词需要知道至少4个点。1.该词汇在ACT考试中最常用的意思（通常是用来形容某一种人或物的某种性格）2.以该词汇为中心，与其相关的词形，如形容词，副词等。3.对该词汇进行一句或者一句以上能体现该词汇意义的造句。要求整个句子就算剔除该词汇但依然能猜测出该词汇的意义。4.与该词汇相关的近义词和反义词。
写作方面，美国高中并没有打开ACT的OG让学生把每一个题目都写一遍而是让学生从生活中取材。这周可能是一篇文章的读后感，下周可能是对课文或者老师上课过程的评论。
据一位英语老师表示，无论是哪一种写作，其基础根本就是用文字和读者进行沟通，写得好的文章沟通就顺利，写的不完美的文章就读者在阅读的过程中就不能和作者进行很好的沟通。而良好的沟通的根本就是运用对的让人舒服的语法和词汇，必要的时候体现一些逼格（高级词汇）。
所以写什么并不是最重要的，怎么写，怎么写更好才是关键。几位美国高中的英语老师一致认为，多读是提高写作能力最有效的方法。你看，就连母语是英语的美国高中生都被要求多读书，作为母语非英语的中国留学生仅仅低头背单词怎么够！抬头看书，增加阅读量，不但能把单词活用起来，还能提高写作能力。

数学一直是美国高中生的弱点.
学校针对课程相应的加强了验证的逻辑性的训练和对基本数学概念的理解。鉴于中国学生的数学实在好的没话说，做了十多年文科生的小编只能摊手说你们自己看着办吧，不犯粗心错误就等着拿满分吧。
科学部分的核心难度不是很大.
如果你有幸翻过美国高中理科课本会发现课程本身并不难，但是整个课程的逻辑是相当严谨的。而从头到尾的学习方法也是和大学的学习方法直接接轨，一定量的小组作业，很多的演讲，经常写论文做一些研究，虽然学的简单，但是培养了高效率的学习方法。
高中对于美国人来说只不过是给大学打基础，学的泛但是严谨能很好的和大学300Level以上的课程接轨。而ACT中的科学部分以读表格和写观点为主要的考题形式。

如上图所述，你并不需要精通生物，化学，物理还有地质科学，所有的题目都可以从题目中得到答案。
小编举着几份ACT模拟题随机的问了几个美国高中的理科老师，得到了以下的建议。
首先，你要会读表格，并能从表格中看出差异，能用简洁的语言表达出来。这是ACT科学部分测试的基本目的。
其次，你可以适当的准备一些常用的学科常识，能知道各种生物种，属，科的表达方式，知道物理定理的名字，看到化学元素被表达成英语单词的时候能对应到化学元素表，这样可以节省很多解题的时间，而这省下的时间可以用在读题上。
美国公立高中对ACT的准备不仅仅是体现在课堂上，学校强制性要求11年级的学生一周五节英语课中有一节是在Computer lab度过的，用教育系统统一设计的软件进行薄弱点的专项练习。主要针对语法，表达，文章分析等英语部分。
当你看到公立高中ACT平均分只有22分的时候你一定很想说那肯定没有高分。这么想，ACT对于美国学生来说类似高考，就算有人考进清北人复，但大部分人还是做不到。我们中国学生那么牛逼，小编我怎么可能忍心让你们看普通学生怎么准备，一定要告诉你们拿高分的学霸怎么准备的才对得起我的良心。
学霸A，10年级，从早上上课开始忙到晚上6点，我只能和他skype.
上成绩单！29分是他9年级的成绩，10年级第一次考SAT考了2200. 传说中的高能（指课程难度大）全A学生。

当我问学霸A你有没有准备考试的时候得到的第一个回答是“没有！”紧接着他说这考试来的太突然，星期五通知考，星期一就上战场了，而且他那天还困的不行。
然后我默默的开始鄙视他，后来他承认其实自己有长期的学习计划，从初中的时候就开始实行。他现在在背GRE的单词了，这个人不是亚裔，是百分之百的美国人，爹妈都是生物化学的博士。
学霸的字写的挺难看的，所以他只给我看了他的电子笔记。英语部分主要是单词的运用，基本可以当做字典用了。他另外提到做单词卡也可以很好的帮助背单词，但是还是要多看多重复。所以他弟弟经常出题给他做，没做出来就罚他给他买东西吃。
学霸A平时的阅读量非常大， 上到一些数学生物论文，下到饥饿游戏这种小说他都看，但是平时不怎么写，他自己笑自己简直不能再懒了但一写出来的文章简直就是叹为观止，逻辑非常紧凑，而且用词合理以至于他前任英语老师曾怀疑他的作业是别人写的。
上英语课挑老师的语法错误是他的爱好之一。长期大量的英语练习，还有谨遵一定的学习时间表使得他整个学习的过程是循序渐进，高效有趣的。如果你有长期的时间来准备出国，也可以效仿。
ACT考试正在一步一步走进中国准留学生的视线。越来越多的人加入留学大家庭意味着我们面对的压力也越来越大，无论是哪一种英语考试，不应该仅仅把它当做你进美国大学的门槛，同时也应该是你能力提升的过程。
无论ACT还是SAT都是关于智商和能力的测试，只有你的能力真正和成绩匹配你才有可能凭着成绩进入一所相应的学校并且适应其中的学习。考试难度大，刷题前请确保自己的基础真正的过硬，这才是你拿高分的基石。
撰稿/本报实习编辑一勺 未经授权不得转载
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